Unidad 15: Estadística y probabilidad.
A lo largo de este tema el alumnado trabajará los contenidos siguientes:
– Resolver situaciones problemáticas utilizando la información contenida en diferentes tipos de gráficos.
– Analizar gráficos de barras y circulares.
– Calcular la media aritmética de varios números.
– Valorar la utilidad de los promedios como información simplificada de un conjunto de datos.
– Utilizar una terminología adecuada para describir el grado de probabilidad del resultado de una experiencia aleatoria.
– Expresar la probabilidad de un resultado utilizando fracciones.
– Emplear la probabilidad para resolver situaciones de la vida cotidiana.
Pincha sobre la lámina de tema 15 y descubre más actividades
Al final de esta página encontrarás enlaces para acceder a las actividades interactivas que propone la editorial Vicens Vives
NAVEGAMOS POR TICHING TICHING WEBS
■ http://www.tiching.com/680529
– Organizando datos
En esta página web los alumnos podrán observar diferentes formas de
organizar los datos en tablas y gráficas.
■ http://www.tiching.com/680530
– Tablas y gráficas
Esta página web introduce al alumno en la anotación de datos sin formato y
en la elaboración de tablas de frecuencias y gráficos de barras. Incluye teoría,
ejercicios prácticos y un test de evaluación.
http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/data_handling/index.html
■ http://www.tiching.com/680533
– Gráfico de barras
Esta página web propone una actividad con la que los alumnos podrán crear
gráficos de barras introduciendo datos.
http://www.eduteka.org/MI/master/interactivate/activities/Bargraph/Index.html
■ http://www.tiching.com/96311
– Diagrama de sectores
En esta página web se incluye una escena interactiva que permite representar
un diagrama de sectores introduciendo los valores de las frecuencias.
http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/iniciacion_estadististica_fjgarcia/03GraficasEstadisticas.htm
■ http://www.tiching.com/680534
– La media aritmética
Página web que permite al alumnado explorar algunas propiedades de la
media aritmética. Encontramos teoría y una actividad de experimen-tación.
■ http://www.tiching.com/101531
– Del gráfico a la media
Página web que muestra a los alumnos cómo calcular el valor aproximado
de la media aritmética a partir de la forma del diagrama de barras o del histograma.
http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/primaria/actividades/estadistica_y_probabilidad/medidas/media-grafica/actividad.html
■ http://www.tiching.com/680535
– La probabilidad
Página web donde los alumnos podrán trabajar diferentes aspectos de la
probabilidad: experimentos aleatorios, el azar en la vida cotidiana, el cálculo
de probabilidades en experimentos, los juegos de azar y problemas y estrategias.
En especial éste último apartado será muy interesante para afianzar
lo aprendido.
http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/azar_y_probabilidad/index.htmlhttp://www.tiching.com/680537
http://agrega.educacion.es/visualizador-1/es/pode/presentacion/visualizadorSinSecuencia/visualizar-datos.jsp
■ http://www.tiching.com/680537
– Entendiendo los gráficos
Página web que incluye una aplicación interactiva con escenas que representan
un gráfico de barras, para el cálculo mental y la interpretación de los
gráficos.
Cada escena permite realizar a los alumnos varios ejercicios, pudiendo generar
diferentes datos para un mismo gráfico.
■ http://www.tiching.com/681175
– Cálculo de la moda
En esta página del proyecto Descartes se incluye una escena interactiva
para calcular la moda de una serie de valores.
http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/unidimensional_lbarrios/moda_discreta_est.htm
■ http://www.tiching.com/681176
– Lanzamiento de una moneda
Recurso útil para repasar los conceptos de probabilidad. Es una página web
del proyecto Descartes que incluye una escena interactiva en la que se
simula el lanzamiento repetido de una moneda.
http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Azar_y_Probabilidad_jpr/lasmonedas.htm
■ http://www.tiching.com/ 680542
– Leemos la hora
Página web que incluye un recurso que permite trabajar la conversión de la
hora de un reloj digital a uno analogico y a la inversa.
Para ello nos presentan un reloj analógico (o digital) junto con diferentes
relojes digitales (o analógicos) que marcan diferentes horas. El objetivo es
que los alumnos identifiquen el que marca la hora correcta.
http://www.toytheater.com/clock.php
■ http://www.tiching.com/680543
– Repaso del curso
Esta página web ofrece un completo paquete de actividades de los contenidos
del currículum de matemáticas de segundo ciclo de Primaria.
Nuestros alumnos encontrarán actividades de repaso y control en las áreas
de aritmética, medias y geometría.
http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http%3A%2F%2Fclic.xtec.cat%2Fprojects%2Fmatsexto%2Fjclic%2Fmatsexto.jclic.zip&%3Blang=es&%3Btitle=Matem%E1ticas+-+6%BA+primaria&utm=&utm
http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/primaria/actividades/estadistica_y_probabilidad/medidas/media_aritmetica/actividad.html
http://www.tiching.com/681775
http://www.tiching.com/681776
